你四岁的孩子非常想要一个玩具，你不满足他，他很生气，并对你说，“我恨你”，此时你怎么做会帮助孩子表达和调控他的情绪（ ）
A: “你太不懂事了，我也恨你”
B: “你现在非常生我的气，我们谈谈你为什么生气”
C: “有本事你自己去买”
D: “恨我也没有用，就是不给你买”
A: “你太不懂事了，我也恨你”
B: “你现在非常生我的气，我们谈谈你为什么生气”
C: “有本事你自己去买”
D: “恨我也没有用，就是不给你买”
B
举一反三
- 【单选题】你四岁的孩子非常想要一个玩具,你不满足他,他很生气,并对你说,“我恨你”,此时你怎么做会帮助孩子表达和调控他的情绪() A. “你太不懂事了，我也恨你” B. “有本事你自己去买” C. “你现在非常生我的气，我们谈谈你为什么生气”
- 【单选题】你四岁的孩子非常想要一个玩具，你不满足他，他很生气，并对你说，“我恨你”，此时你怎么做会帮助孩子表达和调控他的情绪 A. “就知道生气” B. “ 你太不懂事了，我也恨你 ” C. “ 你现在非常生我的气，我们谈谈你为什么生气 ” D. “ 有本事你自己去买 ”
- 你四岁的孩子非常想要一个玩具，你不满足他，他很生气，并对你说，“我恨你”，此时你怎么做会帮助孩子表达和调控他的情绪（） A: “你太不懂事了，我也恨你” B: “有本事你自己去买” C: “你现在非常生我的气，我们谈谈你为什么生气” D: “不是你想要的东西就一定能得到”
- 你四岁的孩子非常想要一个玩具，你不满足他，他很生气，并对你说，“我恨你”，此时你怎么做会帮助孩子表达和调控他的情绪（ ）
- 你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从会提高孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说 A: “你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气” B: “罚你今天不准吃晚饭” C: “你真让人心烦” D: “太不懂事了你”
内容
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你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从提高会孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说（ ） A: “你真让人心烦” B: “罚你今天不准吃晚饭” C: “你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气” D: “我要把你最喜欢的玩具车扔掉，让你也尝尝生气的滋味”
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你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从提高孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说（ ）。 A: “你真让人心烦” B: “罚你今天不准吃晚饭” C: “你乱涂乱画的做法真的让我很生气” D: “你的画笔我要没收了”
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阅读冲浪。美好的发现者 我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨她，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你，我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你，我恨你！”小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说“我恨你”。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”
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当你问你的员工他想做到什么成果，他回答你：“你想我做什么，我便做什么。”你会如何教练他？（） A: “那你想做到什么？” B: “我想给你一个很直接的回应，你现在的态度很不负责任，你是否想做好你的工作？” C: “你认为我想你做到什么？” D: “好！我想你根据我的计划去做，我要你即时行动。”
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家长会上，有位家长真诚的说，老师你说的我也不懂，我把孩子交给你，你帮我照顾就可以了，对此，你怎么办？