工业革命解放了生产力，主要是（）
蒸汽机运用
举一反三
内容
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中国特色社会主义最本质的特征是( ) A: 人民当家作主 B: 解放生产 力，发展生产力 C: 中国共产党的领导 D: 社会和谐
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生产力发展水平决定教育普及程度，高等教育大众化的社会需求是在( )时期提出来的。 A: 第一次工业革命 B: 第二次工业革命 C: 第三次工业革命 D: 信息革命
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双元革命的概念是霍布斯·鲍姆(Eric Hobsbawm)在《革命的年代:1789-1848》这本书中提出，双元革命是生产关系与生产力的变革，改变了世界，双元革命主要是指（） A: 法国大革命与英国工业革命 B: 英国资产阶级革命与英国工业革命 C: 法国政治革命与十月革命 D: 美国独立战争与法国大革命
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生产力发展水平决定教育普及的程度，高等教育大众化的社会需求是在（）时期提出的。 A: 一次工业革命 B: 二次工业革命 C: 第三次工业革命 D: 信息革命
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科技革命从以下几方面来推动工业生产力的发展