A：你刚才跟小李在说什么 B：我刚才 他下午上课的时间改了。
A: 帮忙
B: 出现
C: 比
D: 习惯
E: 告诉
F: 打算
A: 帮忙
B: 出现
C: 比
D: 习惯
E: 告诉
F: 打算
举一反三
- A：今天和明天你都 干点儿什么 B：我一会儿去理发，明天去参加招聘会。 A: 帮忙 B: 出现 C: 比 D: 习惯 E: 告诉 F: 打算
- A：你的行李箱这么多，需要 吗 B：太感谢了!我正着急找不到人呢。 A: 帮忙 B: 出现 C: 比 D: 习惯 E: 告诉 F: 打算
- 动作反馈时常与语言相结合，而且，对不同的幼儿应用不同的反馈方式，如对中班幼儿，教师的反馈语言可以是（） A: “他刚才……” B: “你刚才……” C: “你打算……” D: “他打算……”
- 动作反馈时常与语言相结合，而且，对不同的幼儿应用不同的反馈方式，如对中班幼儿，教师的反馈语言可以是（） A: “他刚才……” B: “你刚才……” C: “你打算……” D: “他打算……&rdquo
- A．伞 B．清楚 C．秋天 D．习惯 E．碗 F．虽然 A：刚才老师说什么了你听( )了吗 B：没有。