“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。
A: 适应现象
B: 听觉适应
C: 嗅觉刺激
D: 味觉刺激
A: 适应现象
B: 听觉适应
C: 嗅觉刺激
D: 味觉刺激
举一反三
- 下列属于肯定性训练的是（）。 A: 消除敏感反应 B: 消除肌肉紧张 C: 呈现厌恶刺激 D: 公开表达自己的真实情感
- 闻一知十、触类旁通指的是学习中的（）。 A: 定势现象 B: 迁移现象 C: 记忆现象 D: 应用
- 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A: 构造一种完形 B: 主动地形成认知结构 C: 形成刺激与反应间的联结 D: 对环境条件的认知
- 人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象被称为（）。 A: 认同 B: 服从 C: 从众 D: 内化
- 教育学的研究对象是（）。 A: 教育现象和教育问题 B: 教育规律 C: 教育原则 D: 教育技术