中国大学MOOC: 在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程进行调整，以期顺利实现有效学习的策略是
举一反三
- 在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程进行调整，以期顺利实现有效学习的策略是_
- 在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指（）。 A: 调节策略 B: 分析策略 C: 监控策略 D: 内在联系策略
- 监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之问的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利完成有效学习的策略。（)
- 元认知策略是个体对自己认知过程的认知策略，对自己的认知过程进行的认识和调节，有助于个体有效安排学习过程。（)
- 元认知策略的一般内容。 【参考答案】 (1)计划的策略。制定学习目标和完成学习任务的方案等； (2)监视的策略。对认知过程进行评价、反馈认知活动的结果与不足等； (3)调节的策略。根据对认知活动结果的检查，及时修正、调整认知策略。