在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指（）。
A: 调节策略
B: 分析策略
C: 监控策略
D: 内在联系策略
A: 调节策略
B: 分析策略
C: 监控策略
D: 内在联系策略
举一反三
- 监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之问的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利完成有效学习的策略。（)
- 在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程进行调整，以期顺利实现有效学习的策略是_
- 中国大学MOOC: 在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程进行调整，以期顺利实现有效学习的策略是
- （ ）是指根据对认知活动结果和认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略的过程 A: 计划策略 B: 监控策略 C: 调节策略 D: 反馈策略
- 对学习过程的监控和调节属于学习策略中的（） A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 资源管理策略 D: 组织策略