教育的象征性功能占主导地位的是( )
举一反三
- 美育之“超美育”功能指的是（）。 A: 美育的超越性功能 B: 美育的直接性功能 C: 美育的间接性功能 D: 美育的附加功能
- 影响人的发展的因素很多，其中（）是主导。 A: 环境 B: 教育 C: 遗传素质 D: 个体的主观能动性
- 教育的最基本的职能是（）。 A: 传播文化 B: 生产功能 C: 培养人才 D: 人口功能
- 教育的终身化是（）的特点 A: 古代教育 B: 近代教育 C: 20世纪以后的教育 D: 后工业社会教育
- 教育的文化功能具体表现为传承，选择，融合，（ ）功能