师生交往在双边活动中相互作用、相互约束、相互促进，体现了师幼交往的（）。
举一反三
- 中国大学MOOC: 师生交往在双边活动中相互作用、相互约束、相互促进，体现了师幼交往的（）。
- 人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态，即（）。 A: 人际关系； B: 凝聚功能； C: 同化作用； D: 融合作用。
- （）是指人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态。 A: 人际关系 B: 相互沟通 C: 相互协调 D: 人际交往
- 在新课程的教学中，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。（)
- ()是在民族发展过程中各民族之间相互交往、相互联系、相互作用、相互影响所形成的关系。 A: 民族交往 B: 民族问题 C: 民族关系 D: 民族和谐