评价必须尊重客观事实,进行实事求是的评价,客观地反映被评价对象的性状和特征,准确作出价值判断，这是课程与教学评价的（）原则。
举一反三
- 课程与教学评价的过程和结果都应符合客观实际，尊重客观事实，实事求是,这是课程与教学评价的（ ）原则。
- 课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（） A: 自评价 B: 相对评价 C: 他评价 D: 元评价
- （ ）是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称之为客观标准，评价时，把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。 A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 形成性评价 D: 诊断性评价
- 在评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣的评价方法是（） A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 客观评价 D: 个体内差异评价
- 教学评价的要求包括：对评价资料进行客观、科学的判断。