关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 在对超常儿童的教学中，最好采取和同龄人相似的教学方法，以保证超常儿童也拥有一个正常发展的童年 在对超常儿童的教学中，最好采取和同龄人相似的教学方法，以保证超常儿童也拥有一个正常发展的童年 答案： 查看 举一反三 对于超常儿童个性特征的表述错误的是：（ ） A: 超常儿童一般善于开展智力活动，动机效能高。 B: 超常儿童身心发展是同步的 C: 超常儿童的非智力心理品质优于普通儿童 D: 超常儿童身体素质好于同龄儿童。 超常儿童指智力明显超过同龄人一般发展水平的儿童。一般认为，智商130分以上者属于超常儿童。 从总体上看，在生理方面，超常儿童 同龄儿童 拥有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和自我控制能力等领导者的素质和潜能的超常儿童是（） A: 智力型超常儿童 B: 语言型超常儿童 C: 领导型超常儿童 D: 艺术型超常儿童 在对超常儿童的要求中，社会要求与儿童行为之间不同步，社会要求儿童全面超常
