1972年,联合国教科文组织的报告阐述了终身教育和学习化社会的思想,促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践
举一反三
- 当代教育思想发展中的两个里程碑是（ ）。 A: 终身教育 B: 学习化的社会 C: 终身学习 D: 学校消亡论
- 1996年，联合国教科文组织发表（）的报告，报告提出了终身学习的四大支柱。 A: 《教育——财富蕴藏其中》 B: 《学会生存》 C: 《终身教育引论》 D: 《学会学习》
- 已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是（） A: 全民教育 B: 终身教育 C: 教育全球化 D: 教育现代化
- 发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想是（） A: 全民教育 B: 义务教育 C: 终身教育 D: 教育民主化
- 科教兴国思想、素质教育思想、（）、科学教育思想、人文教育思想、（）、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育（）的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育（）化的现实问题的。