多维焦虑理论认为,当认知焦虑增加时,运动表现水平相应降低,两者呈( ) 关系
线性
举一反三
- 多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈（ ）关系。 A: 倒U形 B: 线性 C: 波浪形 D: U型
- 多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈（）关系。 A: 倒U形 B: 线性 C: 波浪形 D: U形
- 多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈______关系。 A: 倒U型 B: 线性 C: 波浪形 D: U型
- 多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈______关系。 A: 倒U型 B: 线性 C: 波浪型 D: U型
- 多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈（）关系。 A: A倒U形 B: B线性 C: C波浪形 D: DU形
内容
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多维焦虑理论认为,积极的成功期望可以带来自信心的增强,可以提高运动表现水平,两者呈关系
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多维焦虑理论认为,以生理特征为主的躯体焦虑与运动表现呈_____关系
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认知状态焦虑与运动表现( per 错 ormance )呈负线性关系,即认知焦虑增加时,操作成绩相应降低
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认知状态焦虑与运动表现(per错ormance)呈负线性关系,即认知焦虑增加时,操作成绩相应降低
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7. 多维焦虑理论认为，认知状态焦虑与操作成绩呈（ ）关系。