体态律动对于提高音乐情绪的感知能力没有影响。? 错误|正确
举一反三
- 多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音（甚至只听了1～2个音）后，就马上做出该律动的动作，这表明，幼儿有较强的（） A: A音乐感知能力 B: B音乐记忆能力 C: C音乐联想能力 D: D音乐思维能力
- 以下属于柯达伊音乐教学体系活动的是（）。 A: 综合音乐 B: 手势 C: 声势 D: 体态律动
- 铃木镇一创立了（） A: 体态律动 B: 才能教育 C: 奥尔夫 D: 综合音乐
- 关于肢体律动给学生学琴带来的影响，说法错误的是？ A: 用肢体律动能体会更细致的音乐情绪，音乐细节。 B: 肢体律动有利于使学生在钢琴上弹奏时也会让身体更放松。 C: 肢体律动可能就是娱乐一下学生的身心，对钢琴教学没什么影响。 D: 肢体律动对于理解钢琴弹奏中的力气运用，以及慢下键学习都很有效。
- 音乐能提高社会凝聚力也能改善情绪。 A: 正确 B: 错误