诗句“纸上得来追踪觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们的哲学道理是()
A: 在虚心学习间接经验、认真读书的同时，一定要积极投身于社会实践
B: 直接经验一定正确，间接经验不一定正确
C: 间接经验是诚然宝贵，但只有在实践中才能得到消化、运用、检验和发展
D: 直接经验比间接经验重要
A: 在虚心学习间接经验、认真读书的同时，一定要积极投身于社会实践
B: 直接经验一定正确，间接经验不一定正确
C: 间接经验是诚然宝贵，但只有在实践中才能得到消化、运用、检验和发展
D: 直接经验比间接经验重要
A,C,D
举一反三
- 关于直接经验和间接经验,下列描述正确的是（）。 A: 从具体的实践中得来的经验 B: 从书本理论中得来的经验 C: 直接经验和间接经验都属于认识 D: 直接经验都是感性认识
- 学生认识的主要任务是学习（） A: 间接经验 B: 直接经验 C: 社会经验 D: 感性经验
- 经验主义哲学容易导致（）。 A: 肯定直接经验和间接经验 B: 否认直接经验和间接经验 C: 只承认直接经验，不相信间接经验 D: 只承认间接经验，不相信直接经验
- 学生认识的主要任务是学习（）。 A: 间接经验 B: 直接经验 C: 教师的经验 D: 个体经验
- 我们在学校所学习的知识，主要属于以下什么样的经验（ ）。 A: 内部经验 B: 直接经验 C: 间接经验 D: 外部经验
内容
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提高危机认识的途径是科学研究、学习和（） A: 直接经验 B: 间接经验 C: 实验室经验 D: 影视经验
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“纸上得来终是浅，绝知此事要躬行。”这首宋诗蕴含的哲学道理是（） A: 一个人的知识是由直接经验和间接经验构成 B: 书本知识只是间接经验 C: 要取得成功必须事事亲身实践 D: 既要刻苦读书，又要注重实践
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学生的主要任务是学习（） A: 直接经验 B: 间接经验 C: 生活经验 D: 劳动经验
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冯特认为，心理学的研究对象是（） A: 直接经验 B: 间接经验 C: 独立经验 D: 从属经验
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在学校课堂教学中，学生学习的内容主要属于（） A: 直接经验 B: 间接经验 C: 生活经验 D: 社会经验