在教育目的价值取向问题上，进步主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ ）
A: 个人本位论
B: 社会本位论
C: 国家利益论
D: 教育无目的论
A: 个人本位论
B: 社会本位论
C: 国家利益论
D: 教育无目的论
举一反三
- 在教育目的的价值取向问题上,主张社会价值高于个人价值观点的是属于()。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 知识本位论 D: 能力本位论
- “教育的目的是培养“自然人””。这一观点体现的是教育目的的（）。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
- 18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于（ ）。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 国家本位论 D: 生活本位论
- 杜威的教育目的论是( ) A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 教育无目的论 D: 教育准备生活说
- 我国教育目的的教育价值取向是（ ） A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 辩证统一论 D: 以上答案都不是