由于大学生毕业后的就业方向可能与所学专业不同，科学素养培育应当涵盖多个领域的基础知识。
举一反三
- 为了培育科学素养，在毕业后、工作时也应当坚持学习。
- 大学生与中学生有一个很大的不同，就是中学生以上大学为目的，学习的是基础知识，而大学生则是以毕业以后就业去应用知识为主
- 大学生智育化劳动的培育包括（ ）。 A: 劳动培育专业思维 B: 劳动培育科学思维 C: 劳动培育专业素养 D: 劳动培育创新素养
- 《2011年中国大学生就业报告》揭示：毕业后对职位晋升最有帮助的是（）。 A: 课外自学知识和技能 B: 身体素质 C: 毕业院校 D: 大学知识基础
- 专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是（）。 A: 方法论科学素养 B: 普遍科学素养 C: 专业科学素养 D: 技术科学素养 E: 科学政策素养