【教学设计】格兰特·维金斯和杰伊·麦克泰格通过对一线教师和学生的反复调查，抽象出了一个优秀的理解性课程应该具有的七个要素，并将这七个要素概括为WhereTo。这里，W的意思是
举一反三
- 3.美国教育专家格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计》一书中提出，衡量“理解”的一个基本指标是能把所学的知识迁移到新的环境和挑战中，而不仅仅是知识的回忆和再现。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 3.美国教育专家格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计》一书中提出，衡量“理解”的一个基本指标是能把所学的知识迁移到新的环境和挑战中，而不仅仅是知识的回忆和再现。
- 张老师在新单元学习开始前，不仅厘清了学习目标，还去了解了学生已知了什么相关的内容、以及对什么内容感兴趣，这体现了威金斯与麦克泰格提出的大概念学习过程的WHERETO七元素中的哪一个元素？（ ） A: T B: R C: H D: W
- 派伊在其代表作《政治发展面面观》一书中，把不同学者对政治发展的内涵的理解归纳为()个方面。 A: 七 B: 八 C: 九 D: 十
- 教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的基本要素有三个，即（）。 A: 教师、学生和教学内容 B: 学生、教学目的和教师 C: 课程、人和教学环境 D: 主体性要素、条件性要素和过程性要素