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  • 2021-04-14
    教师对学生严加看管,很少表扬;学生容易发怒,不愿意合作,一旦教师离开,学生就明显松垮。这是哪种师生关系的表现?
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    举一反三

    • 教师对学生严加看管,很少表扬;学生容易发怒,不愿意合作,一旦教师离开,学生就明显松垮。这是哪种师生关系的表现?( ) A: 强硬专断型 B: 仁慈专断型 C: 放任自流型 D: 民主型
    • 某校初一二班,学生中经常出现“推卸责任”的行为,一些学生易被激怒,常常不愿意和同学合作.有的时候还会在背后伤人,学习时,老师严加监视,学生虽然屈服于老师,但教师离开教宝.学生就明显松垮。据此推断该班的教师领导方式最有可能是(<br/>)。 A: 依赖型 B: 专制型 C: 放任型 D: 民主型
    • 正确的师生关系是() A: 学生服从教师 B: 教师服务学生 C: 教师管束学生 D: 师生民主平等
    • 正常的师生关系,仅仅包括教师对学生、学生对教师的认知。
    • 下列哪项是对课堂管理的行为分析方法的应用() A: 当学生表现良好时,教师熟视无睹 B: 教师对学生的良好表现进行表扬 C: 学生表现不佳时,教师就大发雷霆 D: 教师对学生所有行为都视而不见

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    • ()指在五大成土因素(气候、生物、母质、地形和年龄)影响下形成的肥力。 A: 自然肥力 B: 人为肥力 C: 生物肥力 D: 土壤肥力
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