【多选题】人际交往具体内容主要包括幼儿的()、()和()三个方面。
A. 人际认知 B. 人际规则 C. 人际情感 D. 人际交往
A. 人际认知 B. 人际规则 C. 人际情感 D. 人际交往
人际认知;
人际情感;人际交往
人际情感;人际交往
举一反三
- 造成大学生人际交往障碍的个体主观原因主要体现在（ ）、人际印象、人际沟通、人际礼仪和技巧、解决人际冲突能力的局限性上。 A: A.人际交往方式 B: B.人际认知 C: C.人际技能 D: D.人际敏感度
- 人们在心理和行为方面的交流、交往，被称为（）。 A: 人际互动 B: 人际交往 C: 人际喜欢 D: 人际吸引
- 人际交往障碍主要包括()等。 A: 人际焦虑 B: 人际冷漠 C: 人际自卑 D: 人际羞怯
- 人际交往是一个动态过程，包括()。 A: 人际互动 B: 人际熟悉 C: 人际沟通 D: 人际认知 E: 人际接近
- 【多选题】人际冲突在人们的相互交往中会经常发生造成人际冲突的原因主要 A. 信息沟通不良 B. 归因 C. 稀有资源的竞争 D. 人际障碍
内容
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人际交往由（ ）、人际情感、人际行为三种心理成分构成。 A: 人际认知 B: 情绪体验 C: 非言语信息 D: 情商
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【多选题】影响大学生人际关系的主观因素有()。 A. 人际安全 B. 人际期望 C. 人际张力 D. 人际报复
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人际交往由( )、人际情感、人际行为三种心理成分构成。
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人际交往的内在结构包括 人际情感
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网络人际交往是现实人际交往的补充，要以现实交往为主，不要忽视现实社会中的人际情感。（）