纵观整个中国古代教育,学校体育在学校教育中
没有获得相应的重要地位
举一反三
- 纵观整个中国古代教育,学校体育在学校教育中（ ）。 A: 获得了应有的地位 B: 没有获得相应的重要地位 C: 所处的地位最高 D: 获得了不应有的地位
- 学校体育的出发点和归宿是()。A.()体育教学目标()B.()学校体育目标()C.()学校教育目标()D.()体育教育目标
- 体育教育是学校教育的一个重要组成部分，依据学校教育的层次结构的划分，我们可以将学校体育教育划分为：（）、（）、（）、（）
- 中国大学MOOC: 学校体育宏观管理系统主要包括学校体育行政管理机构、学校体育教育及科研机构和学校体育社会组织。
- 3、（ ）是学校教育的组成部分，是全民体育的基础，是国家“全民健身”的战略重点。A、学校体育B、体育训练 C、体育教学 D、体育教育 A: A、学校体育 B: B、体育训练 C: C、体育教学 D: D、体育教育
内容
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【判断题】学校体育宏观管理系统主要包括学校体育行政管理机构、学校体育教育及科研机构和学校体育社会组织
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()应当将体育作为学校体育的组成部分,培养德智体等方面全面发展的人才。A.()教育行政部门()B.()学校()C.()教育行政部门或学校()D.()教育行政部门和学校
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中国大学MOOC: 学校体育宏观管理系统主要指学校外部对学校体育工作的管理。由三方面机构组成，分别是（ ）、学校体育教育及科研机构和学校体育社会组织。
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学校体育包括 A: 运动教育 B: 健康教育 C: 教育活动中的体育 D: 校外与家庭体育
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学校体育目的涉及的是既定的体育过程，是整个体育，甚至是整个教育追求的最终结果。