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  • 2021-04-14
    听课者在听课前有必要了解所听课的教材。
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    举一反三

    • 听课者在上课前观察的重点应该是
    • 听课前要有所准备,要()才能提高听课的效益。 A: 带着教学需求去听课 B: 带着课程理念去听课 C: 带着实用标尺去听课 D: 带着挑剔眼光去听
    • 做好听课记录是听课者基本素质的体现,它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。
    • 教师听课按其目的分为()。 A: 检查性听课 B: 辅导性听课 C: 交流性听课 D: 研究性听课
    • 在听课的过程中听课者要“想”教师的教育理念、教育目标是否正确

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