材料中的刘老师在大雪过后，带领学生寻找腊梅、松柏，充分调动了学生学习的主动性，让学生领略大自然的变化，引导学生的学习，促进学生的发展。体现了（）。
举一反三
- 材料中的刘老师在大雪过后,带领学生寻找腊梅、松柏,充分调动了学生学习的主动性,让学生领略大自然的变化,引导学生的学习,促进学生的发展。体现了()。 A: 教师是学生学习的引导者和发展的促进者。 B: 教师是课程的建设者和开发者 C: 教师是教育教学的研究者和反思的实践者 D: 终身学习，促进了自身的专业发展
- 突出学生主体，就需要教师明确教学的目的是 A: 促进学生全面发展 B: 满足学生发展需要 C: 激发学生学习兴趣 D: 调动学生学习主动性和创造性
- 调动学生的主动性和积极性，全方位调动学生的主动性和积极性，保证学生学习的有效性，提高学生学习的质量，促进学生学习的良性循环，这是人类进入21世纪后的新世纪教育对课堂教学提出的首要任务和核心课题。（)
- 自学积极性原则是指在学生主导下,充分调动学生学习的主动性和创造性,发挥学生学习的主体作用,使学习成为学生的自觉行为。()P136
- 突出学生主体，就需要教师在教学过程中 A: 了解学生 B: 尊重学生、相信学生 C: 满足学生的发展需要、激发学生学习兴趣 D: 调动学生学习的主动性和创造性