由专业治疗师、教师或父母为自闭症儿童编写小故事,对所发生的事件的时间、地点和参与...的行为方式。这种干预方法是______。
举一反三
- 由专业治疗师、教师或父母为自闭症儿童编写小故事,对所发生的事件的时间、地点和参与人员等信息进行具体描述,并强调指出重要的社会线索,进而说明与此情境相适应的行为方式。这种干预方法是______。
- 使用社会故事法对自闭症儿童进行干预时，故事的阅读最好安排在事件发生前几分钟。
- 下列关于自闭症儿童的训练与教育,说法不正确的是( ) A: 对儿童自闭症要采用综合性的治疗方法。 B: 患儿如果不给予治疗,将无法适应生活和学习,成为终生残障。 C: 自闭症患者教育和治疗干预得越早越好,4-10岁为最佳训练期。 D: 治疗上最重要的是教育和行为治疗。
- 儿童问题行为评估中，对父母进行访谈，询问儿童问题行为发生的相关信息，这种评估方式属于
- PRT中认为动机是自闭症儿童干预的关键领域，是因为______。 A: 动机因素有助于改善自闭症儿童的共同注意损伤和问题行为 B: 动机因素有助于改善自闭症儿童父母的幸福感 C: 动机让教学变得更有趣，更容易实施 D: 动机可以提高自闭症儿童的学习的速度和效果