学校健康教育的实施者包括( ) A、学校、家长、学生 B、学校、学生、学校附近医院 C、学校、家长、学校附近医院 D、学校、家长、学校所属社区成员 E、学校、学生、学校所属社区成员
参考答案：D
举一反三
- 《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的主体包括:() A: 学校、学生、国家主管就业的部门 B: 学生、学校、用人单位 C: 家长、学生、学校 D: 学校、就业部门、家长
- 属于学校法律关系基本特征的是（）。 A: 学校与家长 B: 学校与学生 C: 学校与教师 D: 学校与政府
- 以下不属于学校法律关系基本特征的是（）。 A: 学校与政府 B: 学校与学生 C: 学校与教师 D: 学校与家长
- 学校社会工作作为学生、家长和学校之间的联络者，应该将学生对自己讲的全部告诉给学校和家长。（ ） A: 对 B: 错
- 学生在学校偷东西，家长责怪学校没管理好学生，老师和家长沟通时家长把责任全怪到学校。问你是老师怎么办？
内容
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信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（） A: 国家、学校、家长、教师和学生 B: 国家、学区、学校、教师和学生 C: 国家、学区、家长、教师和学生 D: 学区、学校、家长、教师和学生
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三方协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，其中的“三方”所代表的三个主体是： A: 学校、学生、国家主管就业的部门 B: 家长、学生、学校 C: 学生、学校、用人单位 D: 学校、就业部门、家长
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（）是学校立德树人成效的最终受益者和检验者 A: 学校 B: 学生 C: 教师 D: 家长
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小学生周某旷到一天,学校未与家长联系,该学校的做法() A: 合法,是学生自己违反校规 B: 合法,是家长未尽监护职责 C: 不合法,学校应派学生出去寻找 D: 不合法,学校应及时与家长联系
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对构成违法犯罪的学生，根据《刑法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规予以处置，区别不同情况，责令___或者___严加管教，必要时可由___矫治教育。 A: 学校 政府 亲戚 B: 学校 政府 孤儿院 C: 学校 家长 政府 D: 政府 家长 学校 E: 家长 监护人 政府