中国文人们顽固的拒接科学
是
举一反三
内容
- 0
在新旧教学方法有无显著差异的研究中，若零假设是（ ），则（ ）零假设也说明新旧教学方法（ ）显著差异。 未知类型：{'options': ['[tex=4.786x1.214]S9PkvyWGTBp3w1hCphzoID5rFgj1wZNPiFqplSgmZAs=[/tex], 拒接, 无', '[tex=4.786x1.214]S9PkvyWGTBp3w1hCphzoID5rFgj1wZNPiFqplSgmZAs=[/tex], 未能拒接, 无', '[tex=4.929x1.214]qD4o+/TczU4kpaM4Y74sB1a8cdgK4v4b6C6Zd97x8IY=[/tex],\xa0拒接,\xa0有', '[tex=4.357x1.214]n2Cv1JEhBAgBwo8YYcLarXaSwqTqd5YdekmHzMZ0TJI=[/tex], 未能拒接, 有'], 'type': 102}
- 1
下面哪一项不是当代中国社会研究“文人化的继续”的表现 A: 低水平重复 B: 实证方法的教育几乎一片空白 C: 文人们顽固拒绝科学 D: 以上都不对
- 2
中国现代语文教育体系的形成时期是国语国文课程标准纲要的制定。
- 3
在抗日民族统一战线中，中国共产党对顽固势力的策略方针是()。 A: 消灭顽固势力 B: 孤立顽固势力 C: 争取顽固势力 D: 排斥顽固势力
- 4
中国文人音乐的象征（