【多选题】为什么数学教学中可以用探究式教学?
A. 数学可以使学生有依据地猜想和发现 B. 数学知识内容具有逻辑性 C. 数学知识发展的过程可以成为学生探索可能结论的过程。 D. 数学注重探究
A. 数学可以使学生有依据地猜想和发现 B. 数学知识内容具有逻辑性 C. 数学知识发展的过程可以成为学生探索可能结论的过程。 D. 数学注重探究
举一反三
- 在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生的数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力。
- “用数学”的含义是()。A.()用数学学习B.()用所学数学知识解决问题C.()了解生活中的数学D.()发现生活中的数学问题
- 导课是基于教师对整个()和学生实际()及()的通盘考虑,熔铸了教师的教学风格、智慧和修养。A.教学过程，知识水平，数学理解B.教学过程，知识结构，数学思考C.教学内容，知识水平，数学思考D.教学内容，知识结构，数学理解
- 数学教学需要关注的问题 A: 注重学生对知识的记忆,体会数学知识之间的关联。 B: 感悟数学思想 C: 积累数学活动经验 D: 关注学生情感态度的发展 E: 合理把握“综合与实践”的实施
- 若要学生形成完整的数学认知结构，学会梳理数学知识、掌握解题方法，运用数学的学习策略，一般可以采用 A: 引导探究教学模式 B: 讨论交流教学模式 C: 指导自学教学模式 D: 复习总结教学模式