教育叙事研究的要点包括（）。
A: A有一个主题
B: B叙事形成的报告成为标准规范的论文
C: C叙事研究不是简单的记录生活，而是观察与思考生活
D: D教育叙事形成的报告是一种“教育记叙文”而不是“教育论文”
A: A有一个主题
B: B叙事形成的报告成为标准规范的论文
C: C叙事研究不是简单的记录生活，而是观察与思考生活
D: D教育叙事形成的报告是一种“教育记叙文”而不是“教育论文”
举一反三
- 教育生活是研究的根本,以下对文学叙事和教育叙事基本特征的说法正确的有( )。 A: 文学中的叙事关注的是叙事文本,叙事学家更多的是通过对文学创作者所创作的叙事文本的琢磨。 B: 文学叙事研究其叙事结构,探求其内在的叙事模式,从中寻找出意义。 C: 教育叙事研究之意不在分析“群”,而是尊重每一“个”的独特性。 D: 教育叙事研究不是从“群”中寻找“共性”,而是分析、解释甚至是体验每一“个”的“个性”,尊重每一“个”存在的现实性、可能性或必然性。 E: 教育叙事叙述的是一个虚构的世界。
- 关于教育叙事研究，下列表述正确的有（ ）。 A: 叙事应注意故事与研究的位置 B: 教育叙事研究应体现一定的理论修养 C: 故事是为了再现而不是为了改进 D: 教育叙事是一种实践性研究
- 下列关于教育叙事研究的选项，错误的是（ ）。 A: 教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 B: 教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 C: 教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 D: 教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思
- 从叙事的内容分，教育叙事包括片段叙事、生活叙事和（）
- 教育叙事研究包括想象叙事、口头叙事和（）。 A: 学校叙事 B: 未来叙事 C: 情绪叙事 D: 书面叙事