腭裂的构音异常是指
A: 把d、g发成t、k
B: 把相当数量的音发成l音
C: 把相当数量的音发成n或m音
D: 把相当数量的音发成m、f、n音
E: 把相当数量的音发成z、c、s音
A: 把d、g发成t、k
B: 把相当数量的音发成l音
C: 把相当数量的音发成n或m音
D: 把相当数量的音发成m、f、n音
E: 把相当数量的音发成z、c、s音
C
举一反三
- 鼻音化指( ) A: 把d、g发成t、k B: 把相当数量的音发成l音 C: 相当数量的音发成n或m音 D: 相当数量的音发成m、f、b音 E: 相当数量的音发成“g、k”
- 硬腭化是指( ) A: 相当数量的辅音发成b、p、f的音 B: 相当数量的音发成z、c、s音 C: 相当数量的音发成zh、ch、sh、和j、q、x音 D: 相当数量的音发成d、t、n音 E: 相当数量的音发成“l”
- 声韵拼读的时候，声母发成（） A: 本音 B: 名称音 C: 名称音和本音均可
- 下列构音异常属于送气音化的是( ) A: ”习惯“发成”一瓜“ B: ”布鞋“发成”物鞋“ C: ”大蒜“发成”踏蒜“ D: ”踏蒜“发成”大蒜“ E: ”怕“发成”那“
- 中国大学MOOC: 构音障碍儿童把“xiong”发成“wei”，把“xie”说成“ye”，把“xiang”说成“ya”，这是属于
内容
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n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。
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“romantic”发音时,t需要发成[d]的音么?
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声韵相拼时，声母应该发成（） A: 呼读音 B: 本音 C: 名称音 D: 呼读音和本音都可以
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发破擦音的时候，先发摩擦音后发爆破音，两音密合，发成一个音。
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构音障碍儿童把“xiong”发成“wei”，把“xie”说成“ye”，把“xiang”说成“ya”，这是属于 A: 添加 B: 替代 C: 歪曲 D: 省略