当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握的时候，语言化反而会有损于记忆，导致记忆的错觉.这是语词的（）效应
A: 表达不明
B: 缺失
C: 形容
D: 遮蔽
A: 表达不明
B: 缺失
C: 形容
D: 遮蔽
举一反三
- ()是指当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握时,语言化反而会有损于记忆。 A: 语词记忆障碍 B: 语词障碍效应 C: 语词遮蔽效应 D: 语词失控效应
- ()是指当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握时,语言化反而会有损于记忆。
- 对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫 A: 语言记忆 B: 意义记忆 C: 语词记忆 D: 内隐记忆
- 可以用语言传授并一次性获得，但需要意识的参与才能加以提取的记忆叫（）。 A: 内隐记忆 B: 外显记忆 C: 陈述性记忆 D: 程序性记忆
- 学前儿童记忆发生的依次顺序是()()()。A.()形象记忆、情绪记忆、运动记忆、语词记忆()B.()运动记忆、形象记忆、情绪记忆、语词记忆()C.()情绪记忆、形象记忆、运动记忆、语词记忆()D.()运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆