在制定教育目的的价值取向方面,主张社会本位论的教育家是()。
A: 孔德
B: 裴斯泰洛齐
C: 卢梭
D: 福禄贝尔
A: 孔德
B: 裴斯泰洛齐
C: 卢梭
D: 福禄贝尔
举一反三
- 1.下列哪位是社会本位论的主张者( ) A: 卢梭 B: 福禄贝尔 C: 孔德 D: 洛克 E: 裴斯泰洛齐
- 教育目的社会本位论的代表人物有 A: 裴斯泰洛齐 B: 孔德 C: 卢梭 D: 马斯洛
- 提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（） A: 赫尔巴特 B: 福禄贝尔 C: 涂尔干 D: 孔德 E: 裴斯泰洛齐
- 个人本位的价值取向主张教育目的应根据人的本性需要来确定，这种观点的主要代表人物有等（） A: 卢梭.裴斯泰洛齐、涂尔干 B: 福禄培尔.萨特、马斯洛、凯兴斯泰纳 C: 裴斯泰洛齐.福禄培尔、孔德 D: 卢梭.裴斯泰洛齐、福禄培尔、萨特、马斯洛
- 个人本位价值取向教育目的的代表人物是（ ）。 A: 卢梭 B: 裴斯泰洛奇 C: 福禄贝尔 D: 涂尔干