教学过程是教师教和学生学的()
A: 特殊活动
B: 认识过程
C: 情感互动
D: 双边活动
A: 特殊活动
B: 认识过程
C: 情感互动
D: 双边活动
举一反三
- 教学过程的本质是一种（） A: 认知过程 B: 教师教的过程 C: 学生学的过程 D: 双边活动
- 教育学意义上的教学是（）。 A: 教师教的活动 B: 一种特殊的促进学生发展的认识活动 C: 学生学的活动 D: 教师的教与学生的学的双边活动
- 教学过程是师生双方有计划有目的以教材为中介，通过教师的教和学生的学的双边双重活动过程，这是关于教学过程本质的双边活动说。
- 认识的交往性教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间以及学生之间的一种特殊的交往活动。（)
- 教学过程的实质即（） A: 师生之间的互动 B: 特殊的认识活动 C: 促进学生身心发展的过程 D: 特殊的情感活动