学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。
A: 原型启发
B: 定势
C: 迁移作用
D: 功能固着
A: 原型启发
B: 定势
C: 迁移作用
D: 功能固着
举一反三
- 学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。 A: A原型启发 B: B定势 C: C迁移作用 D: D功能固着
- 人在解决一系列相似的问题之后，容易以习以为常的方法解决新问题的倾向是（ ）。 A: 功能固着 B: 学习准备 C: 原型启发 D: 思维定势
- 学生先前的解题活动所形成的心理准备状态影响他以后解题的思路的现象是______ A: 迁移 B: 定势 C: 技能 D: 原型启发
- 人在解决一系列相似的问题之后,常常出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为( ) A: 学习准备 B: 思维定势 C: 功能固着 D: 思维阻抑
- 解决的影响因素中，重复先前的心理操作引起的对活动的准备状态。这是（） A: 原型启发 B: 问题情景 C: 功能固着 D: 思维定势