关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 在不同阶段上根据课程目标使教科书内容不同程度、不同层次地重复出现，这种教科书内容的组织原则是？ 在不同阶段上根据课程目标使教科书内容不同程度、不同层次地重复出现，这种教科书内容的组织原则是？ 答案： 查看 举一反三 根据文献内容的性质和加工程度的不同，教科书属于（）次文献。 教科书的编写要按照不同学科的特点，在内容上体现科学性和____。 中国大学MOOC: 化学教科书如果根据“三序”结合的需要，把不同的内容植入基干内容（大块）之中这种方式叫做（）。 多个不同版本的教科书单元内容都是相对一致的，只是呈现方式不同而已。 教科书编排的螺旋递进式就是按照内容板块，将各种内容分别分配到不同年级或学习阶段。
