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  • 2022-05-31
    开展创造性活动,培养创造性个性可以培养学生的创造性思维。【】
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    举一反三

    • 引导学生参加创造性活动是启发学生创造性思维、培养创造性能力的唯一途径。
    • 思维按其结果可划分为()和()。 A: 再现性思维 B: 创造性思维 C: 创造性活动 D: 创造性意识
    • 非智力因素的培养即创造性个性品质的培养,它是创造发展的必要条件。
    • ()思维是创造的核心。 A: 潜能性 B: 创造性 C: 创新性 D: 记忆性
    • 创造性以创造思维为核心,创造性思维又以( )为核心。

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      活动 学生 创造性 个性 创造性思维 培养 思维 可以 开展 创造

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