（）与（）是人类学习的基础，学前儿童的学习几乎都是从观察周围的人和事物，再加以模仿得来的。
举一反三
- 学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
- 学前儿童学习语言的基本方法就是（）。 A: 游戏 B: 观察 C: 模仿 D: 朗诵
- 学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，（），增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
- 游戏对幼儿心理发展具有的意义（）. A: 模仿学习各种社会角色 B: 认识周围事物 C: 模仿学习交往 D: 以上都是
- 家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。