（ ）是一种学习技能的发展障碍。
A: 多动症
B: 学习困难综合症
C: 厌学症
D: 焦虑症
A: 多动症
B: 学习困难综合症
C: 厌学症
D: 焦虑症
B
举一反三
- 有些儿童对学习成绩、陌生环境反映敏感，担心、害怕甚至惶恐、笑闹，显得很不安宁，属于心理障 A: 儿童过度焦虑反应 B: 儿童多动症 C: 学习困难综合症 D: 儿童厌学症
- 学习困难学生定义的主流概念有（）。 A: 习得性无能 B: 学业不良 C: 学习障碍 D: 厌学症
- 儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，甚至惊恐哭闹，显得很不安宁，通常称之为（）。 A: 学习困难综合症 B: 多动综合症 C: 过度焦虑反应 D: 厌学症
- 以下哪些是学习心理困扰的表现（ ） A: 开学恐慌症 B: 考试焦虑症 C: 一学习就犯困 D: 不想上课症
- 小学生易产生的心理障碍有（）。 A: 强迫行为 B: 过度焦虑反应 C: 多动症 D: 厌学症
内容
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学生最常见的心理问题是（） A: 考试焦虑 B: 儿童厌学症 C: 多动症 D: 人际交往问题
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有些儿童对学习成绩、陌生环境反映敏感，担心害怕甚至惶恐笑闹，显得很不安宁，属于心理障碍中的（） A: 儿童过度焦虑反应 B: 儿童多动综合症 C: 学习困难综合症 D: 儿童厌学症
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小学生中最为常见的心理障碍为()。 A: 学习困难综合征 B: 儿童过度焦虑反应 C: 儿童多动综合征 D: 儿童厌学症
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小学生易产生的心理障碍有（）。 A: A强迫行为 B: B过度焦虑反应 C: C多动症 D: D厌学症
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小学生活动过多、注意力不集中、冲动行为多等现象是下列哪一种心理问题( ) A: 儿童多动综合症 B: 学习困难综合症 C: 儿童厌学症 D: 儿童强迫行为