英国著名教育家斯宾塞从知识的“实际效用”出发,主张通过“自由竞争”达到“适着生存”,而教育的目的就是为“完美的生活做准备”。在他看来,能实现“完美的生活”的最有价值的知识是( )
A: 哲学
B: 古典“七艺”
C: 进化论
D: 科学
A: 哲学
B: 古典“七艺”
C: 进化论
D: 科学
举一反三
- 斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。因此，他认为最有用的知识是______。 A: 科学知识 B: 社会知识 C: 生活知识 D: 生产知识
- 提出教育为“完美生活做准备”的教育家是（）。 A: 培根 B: 洛克 C: 赫胥黎 D: 斯宾塞
- 在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）
- 19世纪英国教育家( )认为，教育的目的是为“充满生活做准备”，科学知识对人类生活最有价值。 A: 洛克 B: 培根 C: 斯宾塞 D: 赫胥黎
- 主张教育目的的是“为完满生活做准备”，反对英国古典主义教育传统的教育家是()。 A: 培根 B: 洛克 C: 斯宾塞 D: 赫胥黎