全面发展教育的最终目的是（ ）。
A: 每名幼儿平均发展
B: 个人潜能和社会价值的充分实现
C: 门门功课得高分
D: 每名幼儿得到同样的发展
A: 每名幼儿平均发展
B: 个人潜能和社会价值的充分实现
C: 门门功课得高分
D: 每名幼儿得到同样的发展
举一反三
- 全面发展教育的最终目标是()。 A: 个人潜能和社会价值的充分实现 B: 使每个人平均发展 C: 每个人得到同样的发展 D: 门门功课得高分
- 教育目的的个人本位论观点有（ ）。 A: 个人价值高于社会价值 B: 单纯地关注教育的社会价值 C: 教育的基本职能在于使个人潜能得到发展 D: 教育目的是根据个人发展的需要制定的
- 幼儿科学教育的最终目的是要促进幼儿的发展，因此发展是确定幼儿科学教育目标的依据
- 智慧职教: ( )是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每名幼儿全面、和谐地发展
- 全面幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面发展为宗旨 A: 幼儿身心发展的可能 B: 幼儿目前的发展状况 C: 幼儿的潜力 D: 幼儿身心发展的特点与可能