根据指导主体的不同，幼儿园教学指导可以分为（）
A: 宏观指导和微观指导
B: 宏观指导和外部指导
C: 微观指导和内部指导
D: 内部指导和外部指导
A: 宏观指导和微观指导
B: 宏观指导和外部指导
C: 微观指导和内部指导
D: 内部指导和外部指导
举一反三
- 根据指导主体的不同，幼儿园教学指导可以分为（） A: A宏观指导和微观指导 B: B宏观指导和外部指导 C: C微观指导和内部指导 D: D内部指导和外部指导
- 特指幼儿学习过程的指导，即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等，并对儿童学习过程的直接指导的是（） A: 宏观指导 B: 微观指导 C: 外部指导 D: 内部指导
- 罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发，这是一种（） A: A宏观指导 B: B微观指导 C: C外部指导 D: D内部指导
- 十八届三种全会的《决定》支出，我们要加强顶层设计，也就是加强（） A: 宏观指导 B: 微观指导 C: 理论指导 D: 行为指导
- 下列学习指导类型中，根据教育学和心理学领域不同指导内容的性质和特点来划分的类型是（）。 A: 品德形成指导、智能发展指导 B: 学习指导、课外指导 C: 生涯指导、人格指导 D: 生涯指导、品德形成指导