案例二：李老师自师范专科学校毕业后被分配到某中心小学教四年级的语文课。李老师的事业心极强，为了尽快提高学生的语文成绩，几乎将班上的空堂全用于上语文课，因而语文课由每周9节变成了14节，且周周如此。上课时，他将自己认为简单的、没意思的课文让学生自己阅读或者干脆删掉，另补充一些自己欣赏的名篇名段，并在课堂上旁征博引，大讲特讲。
你认为李老师的这种做法对吗？为什么？请运用课程的有关理论知识进行分析。
你认为李老师的这种做法对吗？为什么？请运用课程的有关理论知识进行分析。
举一反三
- 张老师、刘老师、李老师三人教语文、数学、英语三门课中的一门课。张老师说：“我不教数学。”刘老师说：“我既不教语文，也不教数学。”问：这三位老师各教什么课？（ ） A: 张老师教英语，刘老师教语文，李老师教数学 B: 张老师教语文，刘老师教英语，李老师教数学 C: 张老师教数学，刘老师教英语，李老师教语文 D: 张老师教语文，刘老师教数学，李老师教英语
- 【单选题】李老师、王老师和张老师分别是语文、历史和外语老师。这里老师的顺序同各科的顺序不一定相同。已知: (1)李老师上课用汉语。 (2)外语老师是小明的妈妈。 (3)张老师是历史老师的哥哥。 问:李老师、王老师、张老师三位老师各上什么课?按顺序依次是 ()老师。 A. 语文、历史、英语 B. 历史、语文、英语 C. 历史、英语、语文 D. 英语、语文、历史
- 李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只负责其中一门课。而且①李老师上课全部用汉语。②外语老师是该校一个学生的舅舅。③张老师是女教师，她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教。<br/>请判定他们各自上的课程是（）。 A: 李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学 B: 王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学 C: 张老师上语文，王老师上外语，李老师上数学 D: 王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学
- 张老师、王老师、李老师分别教数学、社会、语文中的一门课。王老师不是语文老师，李老师上课从不带地球仪，张老师上课要用米尺和三角板，请同学们猜一猜李老师教（），张老师教（），王老师教（）。
- 王老师、李老师、刘老师共同负责某班的语文、数学、政治、体育、音乐和美术六门课的教学，每人教两门。现知道：<br/>（1）李老师最年轻；<br/>（2）王老师喜欢与体育老师、数学老师交谈；<br/>（3）体育老师和美术老师都比政治老师年龄大；<br/>（4）李老师、音乐老师、语文老师经常一起去游泳；<br/>（5）刘老师与语文老师是邻居。<br/>由此推断有可能的是（）。 A: 刘老师教美术、数学 B: 刘老师教体育、音乐 C: 王老师教政治、音乐 D: 李老师教政治、语文