关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 根据维纳的归因理论,当发现孩子完成任务后从下面哪方面鼓励孩子能促进孩子有更好的表现(<br/>) A: 能力高低 B: 工作难易 C: 运气好坏 D: 努力程度 根据维纳的归因理论,当发现孩子完成任务后从下面哪方面鼓励孩子能促进孩子有更好的表现()A: 能力高低B: 工作难易C: 运气好坏D: 努力程度 答案： 查看 举一反三 在美国心理学家维纳提出的成败归因理论中，属于不可控制的因素是（）。 A: 能力高低 B: 努力程度 C: 任务难易 D: 运气好坏 E: 身心状态 心理学家在实验中发现孩子完成任务后对他说（）促进孩子有更好的表现。 根据韦纳的归因理论，属于可控性维度的因素是（） A: A能力高低 B: B努力程度 C: C任务难易 D: D运气好坏 归因理论认为导致失败的内部原因包括（） A: A能力高低 B: B努力程度 C: C任务难易 D: D运气好坏 在维纳成败归因理论中，属于内在而可控的因素是（） A: 努力程度 B: 能力高低 C: 运气好坏 D: 任务难度
