我们应该通过认知折叠的思维,展开事物的本质,通过多维度的思考来解决研究过程中的问题。(
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举一反三
- 思维的间接性体现在() A: 通过一个事物认识另一事物 B: 通过事物的外在表现认识其内在本质 C: 通过肢体动作认知事物 D: 通过语言认知事物
- 纵向思维是一种历时性的比较思维，是关于历史、时间和过程的认知，是通过事物的过去、现在和将来的对比分析，来把握事物的本质。
- 思辨研究是理论研究的一种,是通过概念、原理逻辑推理研究事物本质特征的研究方法,解决的是理论问题、本质问题、宏观问题。()
- 思维导图是通过带顺序标号的树状结构来呈现思维过程,将()具体化的过程。A.()放射性思考B.()自由思考C.()发散性思考D.()多维思考
- （）是人对问题和事物的思考能力，一般通过思维深度、思维广度、思维高度、思维速度以及思维方式等几个维度来考评。这是一种反映信息加工力、透过现象看本质的能力，是归纳总结的能力。 A: 思考力 B: 思维意识 C: 逆向思维 D: 思维层次