关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 一位教师在教《白杨》时，问学生：课文中用“挺秀”来描写白杨树，为什么不用“挺立”“挺直”“挺拔”？这里使用的方法为（） A: 比较辨析法 B: 联系上下文 C: 直观形象法 D: 联系生活法 一位教师在教《白杨》时，问学生：课文中用“挺秀”来描写白杨树，为什么不用“挺立”“挺直”“挺拔”？这里使用的方法为（）A: 比较辨析法B: 联系上下文C: 直观形象法D: 联系生活法 答案： 查看 举一反三 一位教师在教《白杨》时,问学生:课文中用“挺秀”来描写白杨树,为什么不用“挺立”“挺直”“挺拔”?这里使用的方法为 A: 比较辨析法 B: 联系上下文 C: 直观形象法 D: 联系上下文 一位教师在教《白杨》时，问学生：课文中用“挺秀”来描写白杨树，为什么不用“挺立”“挺直”“挺拔”？这里使用的方法为 在白杨这篇课文里,白杨树的特点是什么? 白杨礼赞中的白杨树为什么是一种力争上游的树? 《白杨礼赞》中作者为什么要赞扬白杨树的不平凡?
