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  • 2022-06-03
    3-6岁的幼儿动手能力、学习能力更强,在教师的引导下完全可以通过自己动手操作材料和工具对很多科学现象进行自主探究。
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    举一反三

    • 探究式地理教学过程模式有利于引导学生自己去认识和发现问题,激励学生积极动手动脑,通过自主探究获得知识,完全不需要教师讲解。
    • 通过综合与实践内容的学习可以帮助学生在动手操作中感受数学事实,发展、探究能力、和运用能力。
    • 幼儿年纪小,动手能力弱,进行科学小制作前教师必须先进行演示
    • 对于教育机器人的学习,能够通过自己动手搭建、编程、调试、操作、运行培养孩子的动手能力。
    • 教师要培养学生的兴趣爱好、动手能力和探究精神。()

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