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  • 2022-06-03
    职业教育的培训目标决定了其教学各个环节的展开都以有利于形成学生的实际职业能力为标准。
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    举一反三

    • 职业教育是一种就业导向的职业定向教育,其培养目标是学生的综合职业能力。
    • 教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活动的工作能力为基准,即着重于学生职业能力的培养。
    • 职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教育和职业院校学生,在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握(),养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。 A: 职业技术知识 B: 形成职业技能 C: 发展职业能力 D: 职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力
    • 职业教育课程体系设计,坚持以情感本位为基础,以提高职业能力为核心,着重培养学生的职业能力()
    • 职业教育的教学要以职业实践能力培养为出发点和落脚点。

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