课程改革的目的：体现（）的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加强学生学习活动的（）性和（）性，注重美术课程与（）的联系。
举一反三
- 《美术课程标准》分成四个学习领域的根据是______。 A: 美术学习活动方式 B: 美术学习的方式 C: 美术学习内容 D: 美术学习活动
- 以美术学习活动划分学习领域把美术课程划分为四个学习领域: A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 综合·探索
- 《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程划分为四个学习领域，其划分标准是（）。 A: 学生的学习活动方式 B: 教师的教法 C: 课程的性质 D: 课程的内容
- 义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是()。 A: 练习作业 B: 美术门类 C: 学科知识体系 D: 学习活动方式
- 《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。 A: 学习活动方式 B: 课程性质 C: 课程的价值取向 D: 教师的教学方法