“研究与教学统一”原则的提出者是（）。
A: A德国教育家威廉·洪堡
B: B美国教育家杜威
C: C英国教育家斯宾塞
D: D苏联教育家赞可夫
A: A德国教育家威廉·洪堡
B: B美国教育家杜威
C: C英国教育家斯宾塞
D: D苏联教育家赞可夫
D
举一反三
内容
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一切教育的最终目的是形成人格。这是以下哪位教育家说的? A: 美国教育家杜威 B: 英国教育家纽曼 C: 德国教育家雅斯贝尔斯 D: 中国教育家蔡元培
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“研究与教学统一”原则的提出者是美国教育家杜威。（)
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“教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点 A: 瑞士教育家裴斯泰洛齐 B: 德国思想家雅斯贝尔斯 C: 英国教育家斯宾塞 D: 美国教育家杜威
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英国教育家斯宾塞的教育代表作是《 》。
- 4
“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（） A: 前苏联教育家赞可夫 B: 前苏联教育家布鲁纳 C: 美国教育家赞可夫 D: 美国教育家布鲁纳