根据学习的进行方式,可以将学习分为【】和【】。
A: 接受学习和发现学习
B: 连锁学习和结果学习
C: 辨别学习和概念学习
D: 上位学习和下位学习
A: 接受学习和发现学习
B: 连锁学习和结果学习
C: 辨别学习和概念学习
D: 上位学习和下位学习
举一反三
- 奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（） A: A符号学习、概念学习和命题学习 B: B下位学习、上位学习和并列结合学习 C: C符号学习、列结合学习和命题学习 D: D下位学习、上位学习和概念学习
- 奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（） A: 符号学习、概念学习和命题学习 B: 下位学习、上位学习和并列结合学习 C: 符号学习、列结合学习和命题学习 D: 下位学习、上位学习和概念学习
- 奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（） A: A符号学习、概念学习和命题学习 B: B下位学习、上位学习和并列结合学习 C: C符号学习、列结合学习和命题学习 D: D下位学习、上位学习和概念学习
- 根据学习方式不同学习可分为（）。 A: 机械学习和意义学习 B: 辨别学习和解决问题的学习 C: 接受学习和发现学习 D: 具体概念学习和定义概念学习
- 根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可以分为（）。 A: 下位学习、上位学习和并列结合学习 B: 符号学习和概念学习 C: 派生类学习和相关类属学习 D: 命题学习和总括学习