物理教学设计的意义主要体现在以下哪些方面？
A: 是实现课程目标的可靠保障
B: 是连接教学理论与教学实践的桥梁
C: 可以保证学生主体地位，发挥教师主导作用
D: 有助于教师的专业成长
A: 是实现课程目标的可靠保障
B: 是连接教学理论与教学实践的桥梁
C: 可以保证学生主体地位，发挥教师主导作用
D: 有助于教师的专业成长
举一反三
- “主导—主体”的教学设计模式，不仅有助于教师主导作用的发挥，而且可以体现学生的主体地位。（ ） A: 正确 B: 错误
- 9.教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师的创造性发挥。( 对 )
- 下列关于“信息技术与课程整合的本质”的表述中，理解正确的是 A: 以教师为中心，充分发挥教师的主导作用 B: 以学生为中心，充分体现学生的主体地位 C: 注意运用“学教并重”的教学设计理论来进行课程整合的设计 D: 创建既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的“主导—主体相结合”的新型教学结构
- 信息技术与课程融合的实质是() A: 体现“以教师为中心”的教学结构 B: 体现“以学生为主体”的教学结构 C: 体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构 D: 变革传统的教学结构
- 信息技术与课程融合的实质是（ ） A: 体现“以教师为中心”的教学结构 B: 变革传统的教学结构 C: 体现“以学生为主体”的教学结构 D: 体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构 E: 为了学生的学