据《高等学校新型冠状肺炎防控指南》，新型冠状病毒肺炎心理应激反应指引包括（）
A: 寻求正规信息发布渠道，适度关注疫情信息
B: 了解病原体和疾病相关知识
C: 接纳自己的情绪
D: 调整不合理的认知，坚定战胜疫情的信心
E: 维持正常的生活节律
F: 适时寻求专业的心理帮助
A: 寻求正规信息发布渠道，适度关注疫情信息
B: 了解病原体和疾病相关知识
C: 接纳自己的情绪
D: 调整不合理的认知，坚定战胜疫情的信心
E: 维持正常的生活节律
F: 适时寻求专业的心理帮助
A,B,C,D,E,F
举一反三
- 下列不属于新型冠状病毒肺炎心理应激反应指引的是? A: 寻求正规信息发布渠道,适度关注疫情信息 B: 封闭自我 C: 了解病原体和疾病相关知识 D: 接纳自己的情绪
- 以下____方法是正确的自我调适行为。 A: 寻求正规信息发布渠道，适度关注疫情信息 B: 了解病原体和疾病相关知识 C: 调整不合理的认知，坚定战胜疫情的信心 D: 不管不顾，任由自己情绪
- 据《高等学校新型冠状肺炎防控指南》，新型冠状病毒导致产生各种心理应激反应，比较常见的反应包括（） A: 焦虑 B: 抑郁 C: 强迫 D: 疑病症
- 据《高等学校新型冠状肺炎防控指南》，疫情防控期高校心理健康服务提供（） A: 心理援助热线 B: 网络在线咨询 C: 心理健康知识推送 D: 线上心理文化活动
- 据《高等学校新型冠状肺炎防控指南》，疫情防控期常用的心理疏导指引有（） A: 积极联想法 B: 放松训练 C: 正念行走 D: 书写感恩——成长日记
内容
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据《高等学校新型冠状肺炎防控指南》，疫情防控期朋辈心理互助工作指引有（） A: 及时掌握班级同学的身心健康状况 B: 宣传心理健康知识 C: 组织丰富多彩的防疫主题活动 D: 开展心理互助工作
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此次新型冠状病毒感染肺炎疫情应对过程中，最高决策机构是（） A: 中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作指挥部 B: 湖北省新型冠状病毒感染肺炎疫情防控指挥部 C: 湖北省新型冠状病毒感染肺炎疫情防控领导小组 D: 中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组
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据《高等学校新型冠状肺炎防控指南》，高校应如何做好构建高校疫情防控工作体系（） A: 成立疫情防控领导小组和工作小组 B: 制订和完善疫情防控工作方案和制度 C: 建立联防联控机制 D: 加强宣传教育与信息发布 E: 高校师生疫情信息搜集监测 F: 提供疫情防控信息咨询与支持服务
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据《高等学校新型冠状肺炎防控指南》，建班级多级防控工作联系网，及时收集和反馈师生信息。建立疫情防控信息（）报工作制度。 A: 季 B: 月 C: 周 D: 日
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据《高等学校新型冠状肺炎防控指南》，制订和完善疫情防控工作的方案和制度包括（） A: 校园管控方案 B: 延期开学工作方案 C: 返校工作方案 D: 开学后疫情控制方案 E: 校园突发事件应急处置方案 F: 应急心理干预方案、学校集中隔离医学观察流程